讓所有教授回歸本科課堂真的有必要嗎?

2019-09-26 15:16圖文來源:紅網

近日,教育部高教司司長吳巖出席北京外國語大學非洲學院和亞洲學院成立儀式時透露,教育部將出臺新規天王彩票|官网登录,大學教授和副教授連續3年不給本科生上課,將清理出教師系列。(9月24日《北京日報》)

網友紛紛舉雙手支持教育部即將出臺的這項新規定天王彩票|官网登录,他們認為教授首先是一名教師,就應當盡到“教書育人”的義務。不過,網友的聲音也不盡一致,有人不禁發問,“每一個教授都會講課嗎?教授的授課方式真的適合本科生嗎?”

并非所有“教授”都是一個好“講師”。從學術水平和素養上來看天王彩票|官网登录,教授自然要比講師擁有更為深厚的學術積淀。不過,學術水平高是一碼事天王彩票|官网登录,在課堂上把學術轉化成本科生能理解接受的知識又是另一碼事。誠然,本科課堂上不乏講得精彩的“大師”,聽他們講課,學生常會有一種“酣暢淋漓”的快感天王彩票|官网登录。然而,并非所有的教授都能把課堂變成釋放“魅力”的舞臺。有些教授雖然能夠在學術交流會上“侃侃而談”,但是面對毫無學術基礎的本科生天王彩票|官网登录,他們卻不知“從何談起”,一不小心就把學生講得“云里霧里”。相反,很多講師因為長期接觸本科生,他們就會更了解本科生的學習特點和需求,更能制定出適合本科生的學習方案和教課方式天王彩票|官网登录。

教育應當“人盡其用”天王彩票|官网登录。從小學到大學,教育具有很明顯的階段性特征天王彩票|官网登录。每個階段對于學生和老師的要求也是不同的,即便是在同一個階段中天王彩票|官网登录,對高年級和低年級的要求又不一致。因此,在分配師資力量的過程中,應當考慮的是讓教師“人盡其用”,充分發揮每一位老師的最大價值。在大學里,教授的確更適合帶博士生和研究生,因為教授研究型的授課方式更適用于博士生和研究生天王彩票|官网登录。這種方式于本科生而言,不但壓力倍增,還經常會因為跟不上教授的節奏而信心受挫。這樣一來,對教授和本科生來講便是“兩相為難”。

教授應當是本科生學習過程中的“催化劑”。教授于本科生而言不應該是“過氧化氫”,而是在合適的時間加入的“二氧化錳”天王彩票|官网登录。教授作為本科生學習過程中的“催化劑”,在本科生成長的過程中適時地給他們一些學術上的指引和拔高,這對本科生而言天王彩票|官网登录,也是學習中的大收獲。其實,教授接觸本科生的方式不止回歸課堂一種。比如重慶大學便會在本科生入校的時候開設“新生研討課”,讓教授給新生們上大學第一課,在一開始就給本科生種下一粒學術的種子。除此之外天王彩票|官网登录,還可以實行“本科生導師制”天王彩票|官网登录,雖然不是在課堂上和教授學習知識,但是課下學生將會有更多的時間受到教授的熏陶。

讓教授回歸本科課堂的初衷是讓教授與本科生能夠有更多接觸,讓本科培養更有質量。“條條大路通羅馬”,教授傳道授業的路也不止一條,如果只是簡單地用給本科生上課來考核所有教授天王彩票|官网登录天王彩票|官网登录,這是否有“一刀切”懶政之嫌呢?

作者:盧丹陽責任編輯:尹淑瓊
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